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借助真实生活情境,提升理性说理能力
借助真实生活情境,提升理性说理能力
作者:
张春华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
议论文教学
真实生活情境
理性说理
摘要:
说理是学生议论文写作的弱点,将社会生活引入议论文教学情境中,让学生在参与和体验中学会有观点、有层次、有逻辑、负责任地表达,既能养成全面思考、深度思考问题的习惯,又能激发学生关注社会生活的热情.
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文献信息
篇名
借助真实生活情境,提升理性说理能力
来源期刊
语文教学通讯·A刊
学科
关键词
议论文教学
真实生活情境
理性说理
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
写作课堂
研究方向
页码范围
63-66
页数
4页
分类号
字数
6682字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张春华
9
6
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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真实生活情境
理性说理
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研究来源
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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