作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文依据近几年开设经典夜读课的经验和体会,分别从读什么书、怎么读书以及怎样读书有效三个方面,进行了整册书阅读的探索.教师开列书目时要着眼于学生读书的精神成长,读书中要处理好精读与略读、常规与变通、理解与批判的辩证关系,运用发展性评价和读书工具,切实有效开展整册书阅读.
推荐文章
在阅读实践中绽放"语用"之花
阅读实践
语言文字运用
学习
小学语文教学中实施经典阅读的实践研究
小学语文
经典阅读
实践研究
小学语文阅读教学实践中巧妙整合信息技术之探索
小学语文阅读
教学实践中
巧妙整合
信息技术
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在经典夜读实践中探索整册书阅读的方法
来源期刊 中学语文教学 学科
关键词 经典夜读 整册书阅读 情境读书课 项目式读书
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 聚焦语文真问题
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 4695字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹勇军 52 143 7.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (18)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (10)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(9)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(2)
2019(12)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(6)
2020(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
经典夜读
整册书阅读
情境读书课
项目式读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
总下载数(次)
6
总被引数(次)
17982
论文1v1指导