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在经典夜读实践中探索整册书阅读的方法
在经典夜读实践中探索整册书阅读的方法
作者:
曹勇军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
经典夜读
整册书阅读
情境读书课
项目式读书
摘要:
本文依据近几年开设经典夜读课的经验和体会,分别从读什么书、怎么读书以及怎样读书有效三个方面,进行了整册书阅读的探索.教师开列书目时要着眼于学生读书的精神成长,读书中要处理好精读与略读、常规与变通、理解与批判的辩证关系,运用发展性评价和读书工具,切实有效开展整册书阅读.
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小学语文阅读
教学实践中
巧妙整合
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文献信息
篇名
在经典夜读实践中探索整册书阅读的方法
来源期刊
中学语文教学
学科
关键词
经典夜读
整册书阅读
情境读书课
项目式读书
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
聚焦语文真问题
研究方向
页码范围
4-7
页数
4页
分类号
字数
4695字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
曹勇军
52
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节点文献
经典夜读
整册书阅读
情境读书课
项目式读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学
主办单位:
首都师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-5154
CN:
11-1277/H
开本:
16开
出版地:
北京西三环北路105号
邮发代号:
2-32
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
7617
总下载数(次)
6
总被引数(次)
17982
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