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摘要:
如果说我们的上一代是数字难民,我们这一代是数字移民,现在的学生们已是正宗的数字原住民。我们认为书本学习效率高,他们则习惯于屏幕学习。互联网是自由的,是开放的,是平等的,是个性的,是交互与合作的。我们应该相信,“合作共赢、共建共享”的伟大互联网精神,正融入到人类不断进化的基因中,成为人类文明迈向下一个辉煌的不竭动力。技术的发展和资本的贪婪是不以任何人的意志为转移的。因此,在今天的文明发展与转折时期,如果我们不能引领人类文明发展的步伐,我们至少应该紧跟人类文明走过的脚步。如果你没有看到这种变化,说明你老了,如果你反对这种变化,你可能就完了。
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文献信息
篇名 本期观点:“互联网+”与个性化教育
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 个性化教育 互联网 人类文明 学习效率 合作共赢 文明发展 共建共享 转折时期
年,卷(期) jyxxhlt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志民 46 74 4.0 8.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性化教育
互联网
人类文明
学习效率
合作共赢
文明发展
共建共享
转折时期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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