积极心理学视域下的小学班级管理优化

• 作者: 冯磊 黄伟
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 积极心理学 班级管理 情绪体验
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 管理理念
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学是致力于研究人的快乐、主观幸福感等积极情绪体验的一门科学.通过分析当前小学班级管理中存在的主要问题,依据积极心理学的基本理论观点,试图为小学班级管理的优化提供新思路:积极关注学生的情绪体验;积极暗示学生完善自我;运用积极文化,营造和谐融洽的教育氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟	南京师范大学教育科学学院	116	110	6.0	9.0
2	冯磊	南京师范大学教育科学学院	7	10	2.0	3.0