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数学日记初探
数学日记初探
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摘要：
数学日记就是让学生以日记的形式记录自己对数学教学内容的理解、评价及意见。数学日记的内容和形式应该丰富多彩，得到学生的欢迎，避免枯燥单调。数学日记的教育价值是多方面的，它是一种新的教学手段，可以丰富数学课堂文化，同时也是数学教育的有效途径。
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学习能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 数学日记初探 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学日记 数学课堂文化 教学内容 教育价值 教学手段 数学教育 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 115-116 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学日记
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数学教育
学生
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
总被引数（次）
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