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摘要:
针对学生习作中存在的写作无趣、布局不当、选材缺料、描写雷同等诸多现象,可以通过集体创作构思,让写作不再孤掌难鸣;通过图表示意,让谋篇心中有数;通过小说引路,让选材不再苦不可言;通过难点突破,让描写不再如出一辙.教师在谋篇布局、细节描写、选材立意等方面展开指导,能有效帮助学生提升习作能力.
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文献信息
篇名 习作教学难题破解四招式
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 习作教学 谋篇布局 选材立意 细节描写
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 习作教学
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 3455字 语种 中文
DOI
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1 宋小玲 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
谋篇布局
选材立意
细节描写
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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