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摘要:
最喜欢的教育名言:教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠视点结构是由一个个内在的点以及点与点之间的内在结构关系形成的立体的知识视野和立体的思维视野。经过视点结构学习的学生,会有严谨的逻辑思维能力,会有开放的思维结构,也会有灵活的思维能力。语文学习,就由平面的传统教学转化为多方位的立体教学形式。那么,教师应该怎样确定视点,做到教学清晰、明白呢?
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篇名 视点结构在小学语文教学中的运用
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 小学语文教学 结构关系 视点 逻辑思维能力 教育名言 第斯多惠 结构学习 思维结构
年,卷(期) xxywjx_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G623.2
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1 史晓丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
结构关系
视点
逻辑思维能力
教育名言
第斯多惠
结构学习
思维结构
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
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