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摘要:
尝试从“祭文”、“记叙文”和“杂文”角度切入教学《记念刘和珍君》.强调教学内容的确定要抓住文本的主要特点,教学目标的指向要瞄准语言文字运用,学习主体作用的发挥要重在教师予以学生充分的信任与悉心的指导.
内容分析
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文献信息
篇名 《记念刘和珍君》的“文体教学”尝试
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 文体教学 缘起 做法 反思
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号
字数 6270字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文体教学
缘起
做法
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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