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摘要:
时代在飞速发展,科学技术在不断进步,教育的信息化更是突飞猛进地推进,多媒体技术已经大范围的走进课堂教学中,成为小学数学课堂教学的最有力的、重要的、必不可少的辅助教学手段之一。这源于多媒体技术将声音、图像、文本、动画集于一体,而且便于操作易于控制,为学生的学习提供、营造、创设出了形象逼真的情境和合作学习的便利环境,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的合作学习效率。
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文献信息
篇名 多媒体在提高合作学习效率中的策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体技术 合作学习策略 合作学习效率
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 张英 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
合作学习策略
合作学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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