影响学生写作主体性发挥的几个要素及对策

• 作者: 王红霞
• 来源期刊: 今古传奇：文化评论
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 学生 主体性 要素 对策
• 年，卷（期）: jgcqwhpl_2017,（3）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

二十一世纪的学校教育应着重培养个性化的人才，要促进学生个性发展，必须在教学中实施创新教育，充分发挥学生的主动性。作文在培育学生个性化倾向方面，最能体现人的创新品质，因此，在作文教学中应充分体现学生的主体性。本文首先分析了影响学生写作主体性发挥的几个要素，认为学生写作主体性未充分发挥主要是由于写作教学忽略学生的主体性，学生缺乏写作兴趣，作文评改未充分发挥教师评价的激励作用。然后探讨了写作教学中充分发挥学生写作主体性的对策与建议：一是改革作文教学：二是激发学生写作兴趣：三是充分发挥教师的评价作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红霞	巨鹿县官亭镇中心小学	1	0	0.0	0.0