"行款"美才是真的美——谈写字教学中行款的指导

• 作者: 朱碧慧
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 写字 行款 教学指导 整体性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 识字与写字教学
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 3649字
• 语种: 中文

摘要

日常的写字教学中,教师容易忽视"行款"方面的指导.这使得许多学生单个字写得不错,但将字组合成行成篇时就缺乏整体美.为此,教师要学会整体把握教学目标,在学生初学写字阶段,就有机渗透审美意识,循序渐进地实施成篇书写训练,给学生提供运用所学、大胆创作、尽情挥洒的机会.