指导小学低年级学生写字方法的探究

• 作者: 郑素萍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学 写字教学 有效 探究
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

写字教学是低年级语文教学的重点。文章从激发学生写字的兴趣、规范学生写字的姿势、教给学生写字的方法和技巧等方面对指导小学低年级学生写字进行了探究。