化学教学中学生动手能力的培养策略研究

• 作者: 周硕林
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 化学教学 动手能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专业建设与培养模式
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3017字
• 语种: 中文

摘要

动手能力是化学学习中的重要能力,也是学前教育专业师范生必须具备的一种重要能力.然而,现在五年制低年级学生动手能力普遍偏弱,学生对动手能力训练的意义认识不够,教师对学生动手能力的培养意识不强.要改善现状,教师需要采取以下措施:转变教学观念,注重动手能力的培养;创新实验教学,强化动手能力的训练;开拓实践活动,提升动手能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周硕林	长沙师范学院初等教育系	7	1	1.0	1.0