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摘要:
“授人以鱼,不如授人以渔”,教师教给学生知识不如教给学生学习的方法,让学生形成学习能力,并学会学习、善于学习。在教学中,教师应结合教材和学生实际,从激发学习动力、培养探究能力、增强学习毅力、提升转化能力入手,全面提升学生的学习力。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中如何提升学生的学习力
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学 学习力 提升 教学思考
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周红亮 3 4 1.0 2.0
2 屈志娟 2 4 1.0 2.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习力
提升
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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