青少年微博使用行为特点及其对教育的启示

• 作者: 檀杏 王伟 雷雳
• 来源期刊: 山西大同大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 微博使用行为 教育启示
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 心理学与体育科学
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G41
• 字数: 3727字
• 语种: 中文

摘要

对683名青少年的微博使用行为特点进行了问卷调查,并在研究结果基础上提出微博使用对青少年价值观、人生观教育的启示.调查结果显示:82.5％的青少年使用微博,大部分青少年微博使用时间和频率较低,在注册微博原因、使用行为和关注内容上存在显著的性别和年级差异.教育部门应该利用微博对青少年进行价值观和人生观教育,并且教会青少年合理、健康的使用微博.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷雳	中国人民大学心理学系	158	1512	21.0	37.0
3	王伟	山西大同大学教育科学与技术学院	35	189	7.0	12.0
6	檀杏	中国人民大学心理学系	3	17	2.0	3.0