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基于最近发展区增量的职校教师评价刍议
基于最近发展区增量的职校教师评价刍议
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摘要：
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“最近发展区”的教育意蕴
最近发展区
先行组织者
儿童
用好最近发展区理论,实施有效情境教学 ——最近发展区理论指导下的高中数学情境教学实践
最近发展区理论
高中数学
情境教学
“最近发展区”理论在生物教学中的运用
最近发展区
生物教学
教学原则
基于最近发展区理论对隐形动态分层教学策略的探究
最近发展区理论
隐形动态分层教学
差异性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 基于最近发展区增量的职校教师评价刍议 | ||
| 来源期刊 | 河南教育(职成教版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（6） | 所属期刊栏目 | 职言职语 |
| 研究方向 | 页码范围 | 8-9 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3144字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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河南教育(职成版)
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