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探讨高中数学的问题思维
探讨高中数学的问题思维
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摘要：
发散思维是创造性思维的一种基本形式,发散思维的方向像太阳辐射光线一般,向外发散.掌握了发散思维能使学生在思考问题时多思路、多方案;在解决问题时多途径、多方式.
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文献信息
| 篇名 | 探讨高中数学的问题思维 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（高一、二） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 逆向 侧向 联想 直觉 想象 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究起点
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期刊影响力
数理化学习(高中版)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-186
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
8898
总下载数（次）
5
总被引数（次）
1600
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