高职院校科研与教学深度融合机制初探

• 作者: 肖颖
• 来源期刊: 黑龙江省政法管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 科研 教学 深度融合
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教改
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7966.2017.06.040

摘要

教学工作和科研工作也是高职院校所有工作中的两个中心环节,如同车之两轮,鸟之双翼.随着“科教兴国”战略的实施和深化,以培养高级应用型人才为目标的高职院校在科研与教学结合这一方面表现出被动性和不适应性,出现了两种不良趋势:一些高职院校重视教学工作而忽视科研工作,而另一些高职院校又矫枉过正过于强调科研工作以致忽视了教学工作.因此,探讨并理顺高职院校科研工作与教学工作的关系,探索并建立高职院校科研与教学深度融合机制,在当前的形势下具有十分重要的理论价值和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖颖		26	35	3.0	4.0