赏析名师以读代讲的智慧

• 作者: 马俊丽
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

以读代讲,是阅读教学的基本方法之一,能帮助学生把握课文内容,体会思想情感,学习写作方法,内化文本语言。但在当前的阅读教学中,一些教师为了体现＂以读代讲＂的教学理念,让学生机械地反复读,语言苍白,方法单一,缺少情感铺垫,朗读效果不佳。那么如何走出阅读教学高耗低效的泥潭呢？我们可以学学名师以读代讲的智慧。

作者信息

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1	马俊丽		1	0	0.0	0.0