握手童诗,发展思维力

• 作者: 潘娜
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 童诗 赏析 创作 思维训练
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 字数: 4625字
• 语种: 中文

摘要

作为儿童生命关照的一种载体,童诗有着丰富、奇异的思维力.基于这一特点,通过童诗教学,可培养学生思维的穿透力、想象力及敏锐力,从而让学生的思维在学习童诗的过程中逐步变得更具张力,让生活变得更具诗意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘娜		2	0	0.0	0.0