基于区域性合作视角的高职院校教学质量评价体系研究

• 作者: 刘翔
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 区域性合作 教学质量 评价体系
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

在地方产业经济结构调整和转型升级的背景下,高职院校区域性的合作不仅能提高与地方政府的"依存度"、与区域内行业企业的"融合度"以及与地方经济发展的"参与度",并且对提高高职院校的教学质量、提升高职院校的竞争力、保障高职院校可持续发展均具有重要的意义.教学质量是高职院校立校之本,关系到招生、培养、就业等一系列环节,因此建立和完善一套基于区域性合作视角的教学质量评价指标体系,对提高教学质量、促进高职院校区域性特色发展都有着举足轻重的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翔		14	8	2.0	2.0