基于动态CIM综合模型的高职院校信息化教学质量评价研究

• 作者: 胡其亮 苏伯文
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 高职院校 信息化教学 质量评价 CIM模型
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 分类号: O29
• 字数: 5373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2019.03.007

摘要

信息化教学是当前高职教育教学改革的一大举措,有利于提升高职教育的人才培养质量.以安徽高职院校为主要研究对象,在研究信息化教学模式及质量评价体系的基础上,从教师、学生、教学内容以及教学环境4个维度确立信息化教学质量评价指标,通过实际调研,借助CIM模型评价高职院校信息化教学质量,并反馈到教学中去,促进高职院校信息化教学的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏伯文	安徽国际商务职业学院商贸流通学院	31	35	3.0	4.0
2	胡其亮	中国科学技术大学管理学院	32	36	3.0	4.0