霍夫斯塔德文化维度理论在高职英语口语教学中的应用

• 作者: 简晓艺
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化维度 霍夫斯塔德 英语口语
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.032

摘要

吉尔特?霍夫斯塔德提出了五个文化维度,即"个人主义-集体主义""权力距离""不确定性回避""男性度-女性度""长期取向-短期取向".霍夫斯塔德的文化维度理论可应用于英语教学领域,从文化维度视角研究中国教师和学生的心理特征,使文化维度理论在英语教学中发挥积极作用,可以避免教学的消极影响,有助于提高口语教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简晓艺		6	2	1.0	1.0