创设情境——提升小学品德与社会教学效果

• 作者: 宋春华
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会 创设情境 提升教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

品德与社会教学在小学教学中具有重要作用,它关系着学生人格的形成。传统的品德与社会教学以灌输形式为主,这对于小学阶段的学生而言,是难以接受的,也难以激发学生的学习兴趣,因而教学效果不佳。而情境教学方式符合学生的年龄和兴趣需求。因此,教师要主动为学生创设不同的教学情境,提高品德与社会教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋春华		5	1	1.0	1.0