追问"核心素养"——一位学科教师的视角

• 作者: 曲琳
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 核心素养 学科核心素养 追问
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 3449字
• 语种: 中文

摘要

"核心素养"为什么会被提出并迅速成为焦点?发展核心素养与"学科核心素养"有何关系?面对"核心素养",学校何为?教师何为?对核心素养的思考与追问会让我们逐渐趋近于对其更真实而深刻的理解,它的提出是"知识本位时代"走向"素养本位时代"的转折点,这本身就是价值观念的巨大突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲琳		4	1	1.0	1.0