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摘要:
演讲是一种综合性与实践性极强的语言交际活动,它能全面反映一个人的包括听、说、读、写各方面能力的语言素养,本文首先对课前三分钟演讲的可行性进行辩护,继之介绍课前三分钟演讲采用的提纲式演讲形式,最后阐述演讲指导应重在思维逻辑,强调二元对立分析问题的方法论.
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文献信息
篇名 浅谈语文学科的实践性——课前三分钟演讲
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 实践性 综合性 三分钟演讲 二元对立分析
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小伟 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践性
综合性
三分钟演讲
二元对立分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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