形成个人教学风格,打造高中数学教师品牌

• 作者: 李军
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教学风格 专业成长 品牌 高中数学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

摘要

打造教师个人的品牌,不仅为教师个人成就事业与可持续性发展创造了更多的机会,也为学校的发展赢得了良好的外部声誉和内部的凝聚、认同.打造好个人品牌不仅能满足个人专业发展的需要,更能推动学校事业的发展.教师广博地吸纳各种知识,不仅可开阔视野,更可积蓄能量,为做名师品牌教师提供足够的动力,而且各方面知识的相互碰撞,往往是灵感和智慧的培养基,是新思想、新见解产生之源.知识结构的完善和改变,对于培育和树立个人品牌,具有极其重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		246	322	8.0	12.0