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婚后重组家庭学生的"优"与"忧"——基于案例研究发现
婚后重组家庭学生的"优"与"忧"——基于案例研究发现
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摘要：
婚后重组家庭指的是夫妻离婚后与他人重新组合的家庭.婚后重组家庭看似完整,实则存在诸多问题,尤其对孩子影响重大.对于教育者来说,婚后重组家庭学生的教育是一个较为敏感的问题.本文采用文献资料法、调查访问法、观察法以及案例分析法,对婚后重组家庭进行研究,以期使其优处更优的同时,还要解除因特殊家庭环境造成的"忧愁",从而探求促进学生全面发展的教育方法.
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文献信息
| 篇名 | 婚后重组家庭学生的"优"与"忧"——基于案例研究发现 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（上半月） | 学科 | |
| 关键词 | 婚后重组家庭学生 优与忧教育方法 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（6） | 所属期刊栏目 | 案例分析 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-45 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2748字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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婚后重组家庭学生
优与忧教育方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1397
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