小学生英语学业情绪与家庭支持

• 作者: 徐青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语学业情绪 家庭支持 个案研究
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.18.031

摘要

文章通过对初学英语的小学生的学业情绪分析、不同家长的教育理念,以及三个典型的案例进行分析,从家庭出发,探讨家庭支持对小学生英语学业情绪的影响.家庭支持有两方面的表现:一是家庭的教育理念和教育资源;二是父母的具体行为.不同的家庭给予孩子的关注度不同,家庭之间的差别直接影响着刚刚开始接触英语学习的孩子,导致不同学业情绪的产生.