小学生友谊质量与情绪控制的关系

• 作者: 王吉春 王金霞
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学生 友谊质量 情绪控制 关系研究
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 1362-1363,1364
• 页数: 3页
• 分类号: B844.1|B848
• 字数: 3149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.09.033

摘要

目的：调查小学生友谊质量现状，并探讨友谊质量与情绪控制之间的关系。方法采用友谊质量问卷和情绪控制量表对315名小学生进行测查。结果①小学生友谊质量由高到低依次为陪伴与友谊、帮助与支持、亲密袒露与交流、肯定价值、冲突与背叛；②不同性别的小学生在积极友谊质量方面有显著差异，但在消极友谊质量上差异不显著；积极友谊质量随着年级的升高而升高，而消极友谊质量随着年级的升高而下降；③情绪复述、情绪抑制与积极友谊质量显著负相关（r＝-0．212，-0．307；P＜0．05），冲动性控制（r＝0．244，P＜0．05）与其显著正相关；情绪复述、情绪抑制与消极友谊质量显著正相关（ r＝0．393，0．351；P＜0．05），攻击性控制（r＝-0．276，P＜0．05）则与其显著负相关；④情绪抑制、冲动性控制对积极友谊质量有显著预测作用，情绪复述对消极友谊质量有显著预测作用。结论小学生友谊质量以陪伴与娱乐为主，且友谊质量与情绪控制能力有关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王吉春		22	57	4.0	7.0
2	王金霞		22	71	5.0	8.0