高中生物教学中渗透职业教育的现状及对策

• 作者: 李娘辉 林秋映
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 职业教育 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3745字
• 语种: 中文

摘要

以《高中生物教学中渗透职业教育的现状调查问卷》对广东省部分城市高一学生和老师进行调查.研究结果表明,大部分教师很少在课上渗透与生物学相关的职业:部分有渗透的教师主要讲授职业知识与技能,并主要通过课堂讲授的形式渗透.大多数学生对生物相关的职业不够了解,但期望在生物课堂中渗透相关职业,也希望增加课外观摩等活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娘辉	华南师范大学生命科学学院	47	222	9.0	14.0
2	林秋映	华南师范大学生命科学学院	2	1	1.0	1.0