互利主义在学校道德教育中的缺失与重构

• 作者: 雷云
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学校道德教育 互利主义 重构 利他主义 利己主义 标准划分 中间层次 德性品质
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

道德按照由高到低的标准划分为三个层次，第一层次是利他主义，第二层次是互利主义，第三层次是利己主义。在长期的学校道德教育中，利他主义一直处于提倡和彰显的地位，利己主义常处于被批判和规避的位置，而作为利他主义和利己主义的中间层次——互利主义在学校道德教育中处于盲区与被遗忘地带。互利主义对于提升学生个体的德性品质具有重要的贡献，应正确审视互利主义的内涵及相关问题，这对于进行道德教育研究既有丰富的理论意义，又具有重要的实践价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷云	辽宁师范大学教育学院	13	31	4.0	5.0