抓住四个要点，做好“问题解决”教学

• 作者: 徐丹凤
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: “问题解决”教学 “解决问题” 解题能力 “用数学” 传统教材 解题思路 应用题 新教材
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新教材虽然“取消”了应用题的名称，改成了“用数学”或“解决问题”，但对学生的解题能力提出了更高的要求。传统教材中绝大多数应用题的条件不多不少，问题明确，学生主要通过模仿、练习，掌握解题思路，形成解题能力。解决问题的教学，就是要让学生通过经历观察、分析、操作等解决问题的过程，积累解决问题的经验，获得解决问题的一般方法和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹凤		8	0	0.0	0.0