喀什地区高中生物实验教学现状与思考

• 作者: 任尚福
• 来源期刊: 喀什大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 实验教学 探究式教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13933/j.cnki.2096-2134.2017.03.026

摘要

通过访谈法和课堂观察等方法,对喀什地区部分高中进行了生物实验教学情况的调查,调查结果显示生物实验教学存在着实验员老师配备不足、教师实验技能欠缺、实验开出率不高、实验设备不足等诸多问题,并针对这些问题提出相应建议,学校领导和实验老师在思想上应对实验教学高度重视,教育管理部门应配备足额的生物专业教师,应进一步加大投入实验经费,同时生物专业教师应树立终身学习理念,加强实验技能培训,注重提高得学生科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任尚福	喀什大学研究生处	7	5	1.0	1.0