如何设计和应用背景因素问卷

• 作者: 贾玲 赖寒
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 设计 应用 背景因素 教育质量 质量监测 学生学业 教育教学 基础教育 学业负担 学生发展 相关因素 问卷调查 身心健康 科学对策 学诊断 学校 兴趣 信息 提升 收集
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 关注区域教育质量监测评估
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

基础教育质量监测是提升教育质量的重要手段.为达到这一目的,基础教育质量监测中的背景因素问卷调查显得尤为重要.通过背景因素问卷,全面反映学生学业质量、身心健康、兴趣特长、品德、学业负担等多方面内容,同时收集与学生相关的学校、教师、家庭等信息,探索影响学生发展的相关因素,科学诊断当前教育教学存在的问题,提出改进教育教学的科学对策,从而促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾玲		5	11	1.0	3.0
2	赖寒		2	0	0.0	0.0