小组合作探究学习课堂教学模式的实验与探索

• 作者: 寇丽君 杨少鹏
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 探究学习 课堂教学模式 实验与探索
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课堂教学模式是提高课堂教学质量水平的关键所在，其也是目前中小学教学改革的首要任务之一。但是小学教学模式的内容过于传统化并不能很好的调动学生的学习能力，所以本文通过分析小学课堂教学模式中的小组合作探究学习模式，希望改变小学课堂教学的传统模式，提高课堂教学的总体质量水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨少鹏	淄博市周村区南郊镇中心小学	2	6	1.0	2.0
2	寇丽君	淄博市周村区南郊镇中心小学	2	6	1.0	2.0