浅谈中职语文的实践性教学——关于应用文写作的几点认识

• 作者: 魏丽丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践性教学 应用文写作 语文活动课 教学手法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2296字
• 语种: 中文

摘要

语文学科的实践性教学具有一定难度,应用文写作是打开语文学科实践性教学的一扇门.应用文作为处理、存储、传播、交流信息的一种主要手段和媒介,在现如今这个知识经济的时代里发挥着越来越重要的作用.将语文学科的应用文写作与学生的学习实践、生活实践、社会实践紧密结合,学生将受益匪浅.而这,离不开与语文活动课的整合和多种教学手法的使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏丽丽		6	0	0.0	0.0