"擦亮"语言"点亮"课堂

• 作者: 许娟
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 评价 语言
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 5381字
• 语种: 中文

摘要

教师的语言是联系教师与学生思维情感的重要纽带,它直接影响学生的心理活动.在教学中,教师语言要力求多样,针对性语言要力求人文,总结性语言要力求时尚,对话型语言要善于唤醒,体态性语言要力求亲切,点拨性语言要力求贴切,过渡性语言要力求温度,造境性语言要力求文采.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许娟		1	0	0.0	0.0