猜读以披文求证以入情——古诗词学习活动的设计

• 作者: 陈幼娣
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 古诗词教学 活动设计 猜读 求证
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 字数: 2872字
• 语种: 中文

摘要

初中生因受其认知能力和语文素养的限制,古诗词鉴赏能力较低.对于学习基础薄弱的学生,教师可在古诗词教学中设计各种猜读、求证活动,以帮助学生披文以入情.