“以生为本”的小古文教学策略探究

• 作者: 戴波
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学策略 古代文化 中华民族 社会制度 文化特征 意识形态 语言文字 学生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G129

摘要

文言文是我国古代文化的载体,蕴含着中华民族深厚的文化,社会制度、文化特征、宗教礼俗、意识形态等均包蕴其中。借助学习小古文,让学生感受文言文的魅力,习得文言知识,获得言语的发展,有助于培养学生潜在的气质、高雅而脱俗的审美观,也有助于学生进一步了解祖国悠久灿烂的文化,培育学生热爱祖国语言文字的思想感情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴波		4	0	0.0	0.0