深圳市某医院全科医师规范化培训中研讨式教学法的实践与思考

• 作者: 卢斌 聂雷 邹珺 颜永萍 黄亚玲
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医师 规范化培训 研讨式教学法 深圳
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: R197.3
• 字数: 3741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13723/j.yxysh.2017.04.024

摘要

深圳市某医院在全科医师规范化培训中开展研讨式教学法的实践,通过教学设计、主题研讨、教师总结的过程提升了培训学员的表达能力和团队精神,增强了学员批判性思维和对全科医学的信心.针对该医院探索与实践中存在的实践能力培训不足、教师胜任力仍需加强、教学环境不能适应新方法等问题,指出在全科医师规培教学中研讨式教学法的辅助作用,并建议提升教师的综合能力、优化课堂教学环境,为研讨式教学法在全科医师规范化培训中的应用提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚玲		48	819	12.0	27.0
2	卢斌		7	13	3.0	3.0
3	邹珺		5	37	4.0	5.0
4	聂雷		2	3	1.0	1.0
5	颜永萍		1	3	1.0	1.0