基本形意识在基础教学中运用的意义

• 作者: 董亚娟 闫鹏程
• 来源期刊: 西北美术
• 学科: 文学
• 关键词: 基本形 几何化 归纳与概括 构成
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 院校空间
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: J0
• 字数: 2615字
• 语种: 中文

摘要

具象造型训练在我国艺术高校的基础教学中,是重要的传统教学形式.实践证明,素描是提高具象造型最有效的方式,在基础教学中,尤其在面对刚刚经过当下急功近利的高考美术影响下的新生,对“基本形”概念的内涵和外延的了解可提升学生的基本审美素养,并且为形成新的绘画语言风格奠定坚实的基础.本文试图通过对基本形的概念探讨和案例研究,来说明“基本形”意识在造型基础课程中的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董亚娟	西安美术学院造型艺术部	5	2	1.0	1.0
2	闫鹏程	西安美术学院造型艺术部	2	0	0.0	0.0