开放式教学法在《护理学基础》教学中的运用

• 作者: 许慧红
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 基础护理教学 开放式教学法 护理教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育1
• 页码范围: 5626-5627
• 分类号: R47-4
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价开放式教学法在基础护理教学实践中的运用效果.方法 随机选择2007级三年制护理大专班2个班,在基础护理教学实践中,一个班采用常规教学方法(对照组),另一个班采用开放式教学法教学方法(实验组).结果 两组调查问卷、考试试卷回收率、有效率均为100%,实验组护生的自理论考试、技能考试和CCTST评分均优于对照组护生,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在<护理学基础>教学中引进开放式教学法,有利于激发护生的学习热情和兴趣、提高教学效果,有利于培养护生的沟通能力、应用能力及良好的职业道德,有利于缩小教学与临床之间的距离,有利于培养高素质应用型的护理人才,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许慧红	贵阳护理职业学院护理系	10	45	2.0	6.0