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摘要:
中华文明源远流长,在语文教学中渗透传统文化可以激发学生的爱国热情。然而中职语文教学却往往忽视传统文化的渗透,学生对语文学习重视不够,人际关系淡漠,学习态度不好,对于未来的事业缺乏信心,没有人生目标。为了解决这个问题,中职教师要构建真语文的课堂,围绕字、词、句、段等语文关键词入手教学,渗透传统文化,回归语文教育的本质。
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小学语文教学
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文献信息
篇名 渗透传统文化,教学“真”语文
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 传统文化 “真” 中职教师 教育的本质 中华文明 爱国热情 语文学习
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
传统文化
“真”
中职教师
教育的本质
中华文明
爱国热情
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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