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低段写字教学新策略
低段写字教学新策略
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摘要：
写字教学是小学语文教学中的重要组成部分.针对当前写字教学的种种现状,教师要“用多种途径,提升学生的兴趣;通过指导方法,打好写字的基础;借助多维评价,增强学生的信心;帮助培养书写习惯,使其终身受益”,切实提高学生的写字水平和能力.
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文献信息
| 篇名 | 低段写字教学新策略 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | 写字教学 策略 笔画 规则 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（3） | 所属期刊栏目 | 识字与写字教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-34 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 4544字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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写字教学
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
主办单位：
出版周期：
月刊
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