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摘要:
音乐的节奏感,是人进行感知的一种高级能力,既是天生的,又是后天培养而成的。小学阶段的音乐教学是学生学习音乐的启蒙阶段,对学生节奏感的培养是教学的重中之重。音乐教学中,教师可以通过多元化的教学形式,循序渐进地对学生进行节奏感的培养与训练,激发学生学习音乐的兴趣和动力,强化学生的听力,使学生对节奏感日趋敏锐。
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文献信息
篇名 浅谈音乐教学中学生节奏感的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 音乐教学 节奏感 培养 必要性 动力 肢体语言 策略
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
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音乐教学
节奏感
培养
必要性
动力
肢体语言
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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