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摘要:
在人手一部智能手机的自媒体时代,微博、微信、微视频和移动客户端“三微一端”因其内容短小精悍,形式新颖,被广大用户所喜爱。中职生作为“三微一端”的“忠实用户”,如何巧用“三微一端”助力班级管理,是我们每位中职班级管理者急需深入思考的课题。在实施过程中,可借助“三微一端”规范管理制度,明确价值观念,引导创新创业。
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文献信息
篇名 巧用“三微一端”助力中职校班级管理
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 班级管理 三微一端 发展
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G717
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作者信息
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1 吕复娟 10 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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班级管理
三微一端
发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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