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节奏是音乐的灵魂、音乐的骨架,是音乐赖以生存的原动力。声音的世界里节奏无处不在,每一首乐曲中都有它的存在,它与旋律是不可分割的,在小学音乐课堂教学中尤为重要。德国著名的音乐教育家奥尔夫说:“儿童的音乐教育应先从节奏教学开始。”可见节奏的训练不可忽视,为了达到掌握节奏的目的,必须灵活运用各种教学形式,循序渐进地进行节奏训练。
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节奏训练
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文献信息
篇名 小学音乐课节奏训练教学探索与实践
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 小学音乐课 节奏训练 教学探索 音乐教育家 实践 音乐课堂教学 节奏教学 教学形式
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G623.71
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小学音乐课
节奏训练
教学探索
音乐教育家
实践
音乐课堂教学
节奏教学
教学形式
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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