高等医学院校《卫生法学》课程教学改革探索

• 作者: 孙萍 方娴 陈煜 马国芳
• 来源期刊: 新疆医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 高等医学院校 卫生法学 教学方法 改革
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1492-1495
• 页数: 4页
• 分类号: R29
• 字数: 5330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5551.2017.11.032

摘要

目的 通过了解医学生对《卫生法学》课程教学模块、教学方法和教学内容的理解和认知情况,为提高卫生法学课程教学效果提供依据.方法 采用分层整群抽样方法对1245名医学生进行问卷调查,调查内容包括现状评价、教学模块、教学方法、教学方式和实践教学五方面.结果 医学生对《卫生法学》课程教学内容模块划分认为合理的超过90.0%,感兴趣的教学方法是案例分析法(68.4%)、团队式(TBL)教学法(60.0%)和模拟法庭法(58.6%),提高学习意愿的方式有分模块教学(97.2%)、实践教学(95.7%)、医疗时事热点讨论(95.3%),实践教学场所主要选择卫生行政机构(77.6%)和医院(71.0%),指导教师主要选择卫生行政部门工作人员(85.0%)和医务人员(68.0%).结论 《卫生法学》采用模块教学方法,根据医学生意愿不同模块采用不同的教学方法,并在教学过程中采用多种方式提高医学生学习兴趣,设置实践教学,由卫生行政机构、医疗机构及法院的专业人士指导教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马国芳	新疆医科大学公共卫生学院	40	106	6.0	8.0
2	方娴	新疆医科大学公共卫生学院	29	66	5.0	6.0
3	陈煜	新疆医科大学公共卫生学院	53	223	8.0	10.0
4	孙萍	新疆医科大学公共卫生学院	1	1	1.0	1.0