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摘要:
分析现代医学教育改革提出的背景,今后实验教学改革的方法、手段,教学硬件与软件的改进与革新,建立健全合理、公正的教师实验课教学质量评估体系等,目的是培养具有适应现代医学模式的创新型实用人才,同时致力于探索高等医学院校实验教学模式建构等方面的作用和意义,力争形成一种新型的课堂教学模式.
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文献信息
篇名 医学院校基础实验课教学改革探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 实验教学 教学改革 医学院校
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 848-850
页数 分类号 R3
字数 4156字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.09.26
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦永伟 南通大学医学院病原生物学系 20 77 6.0 7.0
2 陈金铃 南通大学医学院病原生物学系 31 94 6.0 7.0
3 段义农 南通大学医学院病原生物学系 44 104 6.0 7.0
4 朱丹丹 南通大学医学院病原生物学系 26 68 5.0 6.0
5 孙伟 南通大学医学院病原生物学系 13 21 3.0 4.0
6 冯金荣 南通大学医学院病原生物学系 14 21 3.0 4.0
7 孙晓蕾 南通大学医学院病原生物学系 3 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
教学改革
医学院校
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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4
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33526
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